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關于做好紹興市“品質課堂”深化行動項目申報工作的通知

來源: 发布时间:2019-04-18 17:50 浏覽次數: 【字體:


 

各區、縣(市)教研室、教師發展中心,市直各单位

爲貫徹落實《紹興市教育局辦公室關于印發紹興市“品質課堂”深化行動實施意見的通知》(紹市教辦發〔2019〕8號)精神,進一步推進我市中小學校內涵發展,提升我市基礎教育教學質量,提高教師教學研究水平,經研究,決定設立紹興市“品質課堂”深化行動項目。現就項目申報工作有關事項通知如下。

一、總體要求

紹興市“品質課堂”深化行動項目應圍繞“立德樹人”的根本任務,按照“聚焦核心問題,激發群體智慧,深化課堂變革,引領教育未來”的總體目標,依托“品質課堂”研究行動、“校本作業”優化行動、“學習評價”改進行動和“教學常規”建設行動等四大行動來聚焦問題的關鍵點,重塑課堂的新樣態,優化學習的全過程。通過課堂學教方式的轉變和學教關系的改善提升學生學習品質。與此同時,以課堂教學的實質性變革爲載體推動學科建設,激發學校教學改革的內驅力,進而全面提高區域教育教學質量。

二、申報對象

申报项目分为學校整體性研究項目和学科团队研究項目。學校整體性研究項目需以学校为申报主体,且各学科均应参与并切实开展对整体改革项目的研究与实践。立项学校将择优被列为绍兴市“品质课堂”深化行动样本培育学校;学科团队研究項目则以学科教研组(备课组)为申报主体,主要针对某门学科的课堂教学变革的实践探索。此外,也积极鼓励區、縣(市)教研部门以及各级各类名師工作室、研学共同体等学科研修团队以及不同学校相同学科教研组开展跨校聯合申报。

三、申報內容

項目研究應圍繞“依實際、出實招、做實驗、見實效”的思路,針對制約當前學科課堂變革的主要因素,聚焦課堂變革的重點問題、難點問題,選准突破口和切入點,創造性地提出科學的思路、方法、措施和預期效果。

申報內容要符合國家教育方針、政策,體現時代精神和深化課改的核心理念,遵循學生身心發展和教育教學規律,能反映我市基礎教育一線課堂變革與實踐探索,主要包括學習全過程的整體優化、學習方式的深度變革、“品質課堂”的實施樣態、校本作業的優化設計、技術與教學的深度融合、學習評價的基本範式、學習常規的課堂融入、學習環境與資源建設等方面。

申報項目要觀照前沿理論、創新方法路徑、破解現實難題,注重前瞻性;要體現理念創新、理性思考、理論建樹,注重原創性;要堅持實驗探究和實證分析,構建教學範式,促進學習方式變革,注重實效性;要堅持理論研究與實踐運用的統一,在強調理論成果價值的同時,更加注重成果的應用性和可推廣性。防止將本項目變成一般的理論研究課題。

申報項目既可以是綜合性的,也可以在某些方面有所側重;既可以是新設立的項目,也可以是已有研究成果基礎上的延伸性項目。項目實施時間原則上爲一年,顶旺亚洲實際情況可適當延長。

四、申報程序

(一)自主申報。學校顶旺亚洲本通知要求填寫《紹興市“品質課堂”深化行動項目申報表》(附件1),向區、縣(市)教研部門申報。

(二)市縣推薦。區、縣(市)教研部門組織初審後,顶旺亚洲下達的推薦名額,向市研究院擇優推薦。推薦名額如下表。

區、縣(市)

越城區

柯橋區

上虞區

嵊州市

新昌縣

諸暨市

市直

數量

學校整體性

研究項目

3

4

4

4

3

5

1

学科团队研究項目

小學

3

3

3

3

2

4

-

初中

3

3

3

3

2

4

-

高中

-

3

3

3

2

4

3

跨校聯合

研究項目

1

1

1

1

1

1

1

在推薦過程中,請注意學段和學科的均衡性,注重項目選題和研究內容的涵蓋面和多樣性,一個學校最多申報1個項目。

(三)評審遴選。在各單位推薦的基礎上,市研究院將組織專家進行評審,確定市“品質課堂”深化行動項目,並單列爲市年度規劃重點課題。評審結果在研究院網站公示一周。如有問題,則取消申報資格。

请各區、縣(市)教研部门于6月30日前,将项目申报表(纸质一式五份,盖章)及推荐汇总表(纸质一份,盖章,见附件2)报市研究院課程教研中心,联系人:谢金土,联系电话:88905979。同时,将项目申报表及推荐汇总表电子版发送到电子邮箱:849389194@qq.com

五、項目管理

(一)層層發動部署。绍兴市“品质课堂”深化行动项目是基于教学一线的实践探索。本着“层层组织教改研究、校校围绕课改攻关”的要求,各地各校要在认真学习《绍兴市“品质课堂”深化行动实施意见》的基础上,将本通知精神传达至所有学校、所有教师。要通过本项目实施的引领,在全市中小學形成“校校有课堂变革项目,人人参与教学创新活动”的新局面,通过项目出成果、出质量、出典型、出名师,并推动区域层面的教学改革和教学质量迈上新台阶。各地各校可参照市级做法设立相应项目申报制度,逐步形成市、县、校三级项目实施网络。

(二)強化督查指導。市研究院将成立“品质课堂”深化行动项目督查组,每学期定期督查,从“破难题、有创意、开新路、得实效、能推广”等方面对项目进行检查视导,督查结果将作为市“品质课堂”样本学校和市优秀教研团队评比的重要依据,项目成果列入绍兴市教科规划课题成果评选范畴,对实践效果好的项目将优先推荐参加省、市级基础教育教学成果奖评选。市研究院还将组建样本学校项目联盟,建立学科教研员项目联系制度,加强对项目落实情况的全程检查和业务指导。各區、縣(市)级教研部门也应设立相应的项目管理运行机制。

(三)加強專業引領。市研究院將成立由市內外學科教學專家、教學名師和骨幹教師組成的各學科“品質課堂”深化行動項目指導組,負責項目研究與跟蹤指導。組建項目專家顧問組,確保項目實施過程的科學性、領先性和實效性。鼓勵項目實施單位參與全國性的學術研究聯盟,借鑒市外同類項目研究經驗,開展跨地區合作項目的攻關研究。

(四)成果共建共享。加強項目過程性激勵,適時舉行指向經驗提煉的優秀案例(課例)征集與評選活動,開展課堂專項教學評比活動;舉行“品質課堂”深化行動項目主題研討會、成果展示會及現場會,有計劃組織典型經驗的提煉與推廣;通過之江彙教育廣場、研究院學科網站和專題微信公衆平台,進行線上跟進宣傳推廣,實現項目成果的共建共享。

 

附件:1. 紹興市“品質課堂”深化行動項目申報表 

2. 紹興市“品質課堂”深化行動項目推薦彙總表 

附件1紹興市“品質課堂”深化行動項目申報表(定).doc

附件2紹興市“品質課堂”深化行動項目推薦彙總表(定).doc

 

 

2019年4月18日

紹市教研字〔201921


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